Northeast.com，6月25日（记者Yang粉丝）25日下午，2025年哈尔滨高中入学考试全面考试结束了。 Northeast.com邀请Yang Jiaxuan（Harbin Deqiang School化学九年准备工作的负责人）研究进入Harbin高中化学的一部分。他说，2025年哈尔滨高中入学考试化学论文继续说出“清晰的层和合理梯度”的概念，主要问题约为70％，确保对学生的基础知识进行了全面的审查。 “化学测试的论文反映了这种方法的重点是'扫盲，概念和实验性教育'的问题。通过基本，适当，探索性和全面的多层次检查，学生的化学读物是全面的。” Yang Jiaxuan说。 老师Yang Jiaxuan介绍了测试问题涵盖B的主要内容，BASIC概念，例如元素符号和化学公式，涉及基本技能，例如化学方程式写作，加油准备和制备以及系统测试。尤其值得注意的是，在确保基本知识测试的同时，纸质测试通过开放和查询问题来提高技能水平，从而从易于困难的情况下形成合理的梯度，以便在不同级别的学生可以显示他们的学习结果。分析测试论文的基础知识是尤其清楚的，包括需要完整写作的化学方程式。对主要的Nilsanalyse的回顾，例如遵守金属活性，解决方案的制备和计算以及基本的实验操作，完全反映了“返回书籍的建议 - 研究和突出主题的本质”的建议。 基于维持一般稳定性，2025年化学测试纸进行了中等创新： 。这种设计使更高的要求有关获取学生信息和全面评估能力的能力的文献。 。例如，除了审查学生的基础知识外，还增加了与质量溶质部分集成的溶解度表的问题；一个简单的计算，例如“需要多少克稀盐酸才能消耗4g氢氧化钠”。可以看出，计算不再出现在大型计算问题中，而是灵活的问题与不同类型的问题，溶解度和其他知识点相结合，这对评估学生数量和全面评估功能的能力提出了更高的要求。 除了增加计算标记外，计算问题还破坏了传统流程图的单个计算，对实验设备的分析进行了创新，并提出了一个问题，例如“使测量结果MOR MORe准确地说，学生应该做什么操作？”实验。 。添加了一个具有较高思维内容的问题，例如“图表中仍然存在的转换关系有多少页”，并要求学生在改变对象变化时具有稳定的知识和逻辑能力网络。 这些变化表明，中学的入学评论问题从“知识的意图”变为“阅读和阅读意图”，以及解决“解决实际问题”的单个问题，这为教学提供了新的要求。 勘探实验的基本位置： 作为该受试者的基础，化学实验在本卷中完全反映，其基本指导在初中化学中的基本位置。测试问题涵盖了许多维度，例如主要操作，基本组成部分的准备（例如氧和产生氢）以及实验探索。 在准备中除了评估氧气燃烧实验中铁线破坏的原因外，基本组件的序列外，长颈漏斗在氢化实验中的作用是创新的，并且评估了传递学生知识的能力。 Particularly note that the questioning question, which asks "How to remove sodium hydroxide from sodium hydroxide and sodium chloride mixtures" as a starting point, which is first evaluated by skill experiments, and observed by a series of experimental phenomena: "A sample is added to the color dilute mix the mixture, and the change of prediction, red to colorless;Students' guides to study students from a good point of view, and then from the fact不足以判断反应是基于现象的完全反应，并且在实验量中引入了实验的量，这两个困难的问题是：“请勿考虑盐酸的挥发性一次倒入可以完全影响4g氢氧化钠的盐酸，pH值超过7个的原因被审查为“和”“如果您想对氢氧化钠完全反应，则应进行手术，应进行手术，因为它反映了“从数量中衍生出的定性”和“赋予量的质量”，并反映出赋予的杂物和基本的基础化，并构成基本的基础，并构成基本的基础，并构成了基本的质量，并构成了基本的质量，并构成了基本的质量，并构成了基本的质量，并构成了基本的质量。 - 深入了解实验原理中的学生，以及IS的完整科学探究过程：实验性→现象分析的问题→结论结论，有效地评估了科学和实验能力的思维质量。 Yang Jiaxuan老师为2026名候选人提出了几项建议，以回应高中入学考试： 1。 2。手工实验：如果您有条件，您应该做更多且经常起作用，注意仔细观察并进行实验思考，并交谈和讨论异常情况t实验期间发生帽子，反思和总结。如果您没有Myin，则应该观看视频指令，以加深对实验的理解。 3。与真理联系：观察更多并在生活中思考更多。连接您在生活中学到的知识，并解释生活中的一些奇观。 老师的个人资料： Yang Jiaxuan是Deqiang School 9年级化学小组的负责人，高级中学老师，Xiangfang区的“四个好老师”，以及Xiangfang District的脊柱老师，赢得了许多奖项，例如“记住伟大的绩效”，“记住优点”，“记住优点”和“共产党的剩余成员”。他赢得了第七届Harbin Candlelight Cup教学比赛化学主题的市政“特别奖”，在Xiangfang区的“大杯”教学比赛的一等奖，“大杯”教学竞赛的“大杯”教学的一等奖，以及“ Great Thock Cu Cu Cu cu Cu of Cu cu cu of tirP“奖”大杯”教学竞赛在江芬区。学习比赛问题中的首个家庭作业设计和家庭作业设计。